小学三年级日记4篇[精华]

即将要到一天的结尾了，一定有不少感想，想必是时候写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的小学三年级日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学三年级日记 篇1

天气晴，心情阴。

暑假到来了呢，其实早在暑假来临之前就做好了打算，是要出来打工的。可是，暑假到来了，却又没有那份心了。前几天，和朋友王出来试问过好多家店铺，只在起初试问的一家动了心，于是在绕着城跑了几遭后，又折了回去，询问那家店。基本上是同意了的，于是又进行了更较为详细地询问，但之后发现，自己还是没能问到点上，就比如工作是干什么？这重要的竟然没问，却还以为自己是很了不起的.。到头来，什么也没做成，却在回来的路上还报着偌大的幻想，想着打工后的生活怎样怎样。最后，只是做了一个环城的骑车运动。

也是因此吧，自此之后，就再没有之后了。但听同学说的，看到空间里，看到群里，聊的大家都在为着关于打工的事这样那样，要么就是他们本就不打算打工，在家顺着自己的计划继续的努力着，而再看我，一个人悠闲的花着父母的钱，吹着空调，玩着手机，悠哉悠哉的，没有任何动力，只知道宅在家里面。真是，有着太大的差距！

为什么不选择尝试呢？

小学三年级日记 篇2

随着考试结束钟声的响起，属于我们的小学就此结束了。它画上的不知是个句号，还是个问号？我只知道一个时代结束了。以前的一切不再拥有，现实的还未获得，就已经失去了。很残酷！

Q上的头像在不停得闪动着，这是属于我的一切吗？和那些所谓的“好友”一起谈天论地，但又有几个是真心相待的呢？好假，好假，难道现实中没有一点真实感吗？心里好灰暗，好悲凉，好想找个能解脱的'地方。自杀吗？我没这勇气。懦弱是我的性格。

老妈在不停地唠叨，我只能把自己关在屋里，不停地写日记，寻求着解脱。

对着日记本，脑袋空空，不知写些什么……听着小刚的《日记本》，泪不由地划落了下来。难道这就是我最后的暑假？也许吧！

小学三年级日记 篇3

生命的顽强，生命的宝贵----------题记

生命是什么呢？

绝境生还的小猫

前几天，我在电视报道中看到，在玉树地震发生后的21天，在一片废墟中，救援队队员的生命探测仪显示废墟中还有生命的迹象，救援队队员经过几个小时的艰难挖掘，在一个由土块，砖头形成的一个空隙中，还藏有一只小猫，当小猫见到光明，冲着救援队“喵喵”的叫了两声，像是说“谢谢”，然后抖了抖身上的泥土，就跑出来了。这是一个奇迹，一个创造生命的奇迹，试想，在一个没有食物，没有水源的环境中，是什么让小猫活下来的？

我想：小猫在当时的环境中，所关心的是自己要设法活下去，为此必须和恶劣的环境搏斗。我知道这就是生命的顽强，生命的宝贵！

砖缝求生的小草

在我家窗外的一个小花坛中，花坛的附近是用约5厘米厚的花砖铺成的，花坛的四周是用水泥砌成的，隔壁的阿姨前几年种了一种叫做十香菜的草，花坛中种着一棵桂花树，树下一点阳光也不见，可十香菜却长得郁郁葱葱，去年，十香菜被人拔掉了，今年，我却发现，在距离花坛约50厘米处的花砖缝中，悄悄地探出了几丛十香菜，砖缝中，没有泥土，没有阳光，是什么让十香菜生存下来呢？

我想：十香菜用生命搏斗，同花砖争雄，经过顽强的奋斗，终于带着希望，露面于光明世界。我知道这就是生命的顽强，生命的'宝贵！

在小草与花砖的争斗中，我读懂了顽强！在小猫和痛苦抗挣时，我读懂了生命！大自然是一本无字的书，它教我读懂了生命的宝贵，也教我读懂了生命的顽强！所以，我们要热爱生命，让有限的生命体现出无限的价值，创造一个属于自己的缤纷世界。

小学三年级日记 篇4

12月11日星期一晴

在今天的美术课上，李xx对我说：“给我一支笔，让我看一看。”

我还以为他要弄什么诡计呢!所以就拿了一支快没有水的笔递给他。

李xx对我说：“你是377的彩笔，而我是373的彩笔，我妈妈以前告诉我，这个笔的数量越大，在纸上写的`时候就不容易起毛，要是数字越小，就容易起毛。所以你的笔在纸上画画不容易起毛。”

我觉得李xx说得很有道理。