初三读后感15篇

当仔细品读一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编帮大家整理的初三读后感，希望对大家有所帮助。

初三读后感1

这个国庆，我怀着好奇的心去图书馆看书。在图书馆里面，有一本书引起了我的注意：《鲁宾逊漂流记》，我想起了著名的政治家和军事家的拿破仑，他说过一句话：人生的光荣，不在于永不言败，而在于能够屡扑屡起。这句话，与书中的鲁宾逊的品质一模一样。

读完了这本书，这位普普通通、不听父母劝告的英国“不孝子”，深深地刻在我的心里，他经过种种困难，运用自己的聪明、勤奋、勇气，战胜了绊脚石，战胜了饥饿……似乎每一种困难都是磨练鲁宾逊这把刀的磨刀石。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一句话讲述了人们把困难都看成庞然大物，其实，动一动脑筋，难道所有的`困难不被我们制服吗？

我一定要像鲁宾逊一样，其实我在生活中还遇到许多困难。

我家的自行车，颜色比较光鲜。但是有一次链子脱了，踩不了。我七窍通了六窍——一窍不通。不过，我想起了遇到困难而不屈服的鲁宾逊，立刻信心大增。加上大人的指导，再加上自己的努力，终于把自行车修好了。我现在才发现，原来你越怕困难，它就会越来越多；反而，你克服了困难，它会因为你的锐气而不敢欺负你。

哈哈！想起鲁宾逊，我的心那股冲劲油然而生。我相信，以后遇到困难再也不用害怕了。

初三读后感2

寒假里，我看了不少书，但我觉得值得推荐的只有一本——《细说汉初三杰》。书中主要描写了张良、萧何、韩信这三位汉初开国功臣的故事。这三人都是汉代初年杰出的'人才。《史记》中曾经记载：汉高祖刘邦曾这样评价说：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”意思是：“运筹帷幄不如张良，治理国家不如萧何，率军打仗不如韩信。”

然而，这三人因为性格不同，最终得到了三种不同的结局。比如张良，为人处事比较低调，淡泊名利，不贪财，不争官，不居功自傲，尤其是汉代开国以后，他不问朝事，逍遥自得，不卷入朝中的政治之争，因此他最终得以功成身退，安享晚年。再如萧何，他的性格忠厚，人缘又好，碰到难题时，总有人站出来为他说话，再加上他是文官出身，懂得治理国家的方法，因此他成为了光耀千载的汉初名臣。而韩信呢，虽然他的军事才能在当时独步天下，但是他为人张扬、功高震主，刘邦对他并不放心，最后以“莫须有”的罪名杀了他。

通过《细说汉初三杰》这本书，使我更加深刻的了解了汉代初年的历史。同时，也明白了张良、萧何、韩信三个开国功臣因为性格不同而导致了三种不同的结局。

初三读后感3

最后，我断断续续地读了这本散文集的小说。作者是晋江人（几个大学朋友也是）和记者，所以我在阅读时会有一种莫名的“熟悉感”。

这本书的前几章相当耐用，最后几篇文章有点“潦草”，谈谈感觉更深的几篇文章。

一开始，《皮包》讲述了阿泰对死亡的态度，但更像是关于作者自己的观点，这是相当同意的。世界上没有不朽的皮肤，总有一天皮肤会崩溃，心亮着，灵魂不会完全消亡。“生活最初很轻，被太多欲望的污垢所拖累。”

另一篇关于父亲的《重症监护室圣诞节》的文章，细节也直接触及了人们的心，也许我也有类似的情况。“从走廊的一端到另一端，恐惧的'道路就像根据自己的记忆走一条非常平坦的道路，然后突然凹陷，踩在空中，心直直下降。“这种走过病房走廊的心理活动让我想起了几年前父母在车祸中住院时每天下楼买饭的走廊。有些病房围坐在家人身边，有些病房孤独，有些人进来，有些人出去或再也没有出去。

还有几篇关于朋友理想的文章。有些观点很有趣。也许真正能到达这个世界和梦想的，不是绝望地投入到想象的狂热中，而是务实、谦虚，甚至是你看不起的可怜忍耐。

“人际关系的建立似乎是如此的偶然和不可避免，我们的朋友参与了我们的生活，改变甚至塑造了我们的生活。”这句话也同意，在我生命的每个阶段的重要选择之前，几乎所有的朋友都参与其中，从阅读到志愿者，从工作到辞职，朋友的改变也塑造了我现在的生活。

因为读了已经存在于心中的东西，所以读的时候会有一种流畅的替代感...

初三读后感4

同学经我手辗转网购了张丽钧的《做老师真好》一书。毫无悬念，我先一饱眼福。

愉悦地品味着她组合的文字之美，越来越喜欢。在篇篇美文中，尤其喜欢《人生课本》一辑，篇篇发人深省。

一路读下来，一篇名为《心灵的选择》尤其喜欢，那是一则与善行有关的故事。一个登山者，遇到暴风雪而迷路，因装备不足，四肢渐渐被冰雪麻痹，面临生死考验。行进中的他无意中踢到了昏倒冻僵的前行者，他需要做出选择。最终，他扶起前行者，帮他按摩双手、双腿，从而苏醒了前行者。期间，自身身体的各机能也被复苏。最后，两人相携着活了过来。助人者，人自助也。

还看到这样一则善行故事：被称为“死亡之海”的撒哈拉沙漠，其死亡魔咒被这样的一队考古者打破。

前行在撒哈拉沙漠中的'考古队，随处可见前行者的骸骨。队长执拗地命令众人选择高地挖坑掩埋骸骨，并树起简易墓碑。因为耗时，更因为耗力，这一行为招致队员们的频频抱怨，但队长依然如故。约一个星期后，这支考古队惊奇地发现了足以震惊世界的文物，但当他们将要离开时，突然刮起风暴几天几夜。他们迷失方向，他们弹尽粮绝。危难之时，是队长找到了前行的路标，那就是他们为逝者树起的墓碑。他们得救了。

两则故事有着异曲同工之妙，有了善行的牵引，前路必然光明。

看着这样的故事，总会被感动，被温暖。也愿意争做有善行的人，给自己、给他人一个方向，树起一个路标，从而让我们迷途知返。

文字是美的，注入了灵魂的文字更美。但愿我们每个人每天对着自己大声“宣告”：我在，灵魂也在。

初三读后感5

孩子们，当夜幕降临时，成千上万的灯光，灯光闪闪发光；当你坐在电视机前，看着屏幕上精彩的镜头，陶醉在快乐中时，你想到了电的发明者吗？暑假读了《爱迪生》这本书后，我把它和爱迪生的名字联系起来。

爱迪生是美国著名的科学家，他一生中有1000多项发明。为此，他赢得了全世界人民的尊重和爱戴，这些发明是他勤奋和汗水的结晶。当他发明灯时，他做了数千次测试，以找到理想的灯丝。几年后，他找到了今天仍在使用的钨丝，为人类准备了夜晚的眼睛。至于发明电影，难度更可想而知。

爱迪生发明了这么多东西，是因为他很聪明，有超人的能力吗？不，正如他自己所说：“天才，只是百分之九十九的汗水和百分之一的灵读！他开发电池，花了9年时间，测试了9000多种材料，失败了不少于5万次，最后甚至他的助手也不能坚持，但他坚持不懈，毫不动摇，终于成功了，他从16岁的第一个发明——自动定时发布，平均每12天半，有一个新发明，难怪被称为“世界发明之王”。

我从头到尾读了《爱迪生》这本书，心情久久不能平静。我想：“我们中华民族有五千年灿烂的文明。我们的'祖先勤劳、勇敢、聪明。他们有无数的科学家、数学家、医学家和文学爱心。他们为中华民族的繁荣做出了巨大贡献。今天，我们迎来了新中国60岁生日。我牢记爱迪生的名言——“在天才和勤奋之间，我选择勤奋”，并决心用勤奋和汗水为伟大祖国的繁荣和发展贡献力量。

初三读后感6

在这个寒假里我读一本书与大家一起分享一下，这本书是四大名著之一的《西游记》，主要讲的是唐僧和孙悟空师徒四人历经九九八十一难去西天取经的故事。故事有很多个回合，但是看到里面“大闹天宫”“偷吃人参果”“三借芭蕉扇”等等片段的时候，我看的十分紧张，完全被生动的.故事情节，形象的人物描写所吸引，看的我一会大笑，一会生气，有时候真想自己就变成孙悟空去说服那个糊涂的师傅，所以不一会就看完全书。看这本书给我最大的启发就是：无论在生活中做什么事情，都要有恒心，在学习上无论遇到多大的困难都要想办法去克服它。

就像有一段“三借芭蕉扇”中的唐僧师徒要过熊熊的火焰山时，山上的火太大，根本无法走过去，于是，孙悟空勇敢地去问铁扇公主借芭蕉扇，虽然每一次都被无情地扇走，但是悟空他永不放弃，连续三次的锲而不舍的精神，终于借到芭蕉扇，才让师徒四人平安地走过火焰山。在现实生活中，我也有过这样的经历，有一次我在做数学动脑筋题目的时候，我做2次都没有做出来，我心想：还是别做，明天实在不行去问问同学吧!正当我闪现这个念头的时候，突然眼前出现《西游记》里面的孙悟空很多故事情节，嘴里小声说着“不能放弃。”于是我又连续做两遍，终于找到正确的答案，原来并不是那么难。

我喜欢《西游记》这本书，因为它教会我在面对困难的时候要努力，要专心，不能选择放弃，要有勇于克服的精神，也希望很多同学都能和我一样喜欢这本书。

初三读后感7

寒假，终于有时间静下心看点书。从学校图书室借来《听窦桂梅老师讲课》，封面上一个中年女子，端庄的衣着，灿烂的笑容，披肩的中发，哦，一个自信、热情的好老师形象。是谁呀？我纳闷，在小县城教书的我，天天就围着教本打转转，极少充电，很有一种“躲进小楼成一统”“两耳不闻窗外事的”的味道，听说过“窦桂梅老师”这个名字，知道是一个非常有名的语文老师，仅此而已，所以，当我在阅读中得知封面即是窦老师时，既为自己的少见识感到难为情，也为窦老师这么年轻感到高兴。

看完这本书，觉得窦老师课堂的高超技艺一下子是学不会的。不过，她课堂导入的不露痕迹，课堂的激情四溢，广博的知识给我留下了深刻的印象。窦老师就像一个巨大的磁场，学生就像散落于磁石周围的铁屑儿，感情和意志顺从于窦老师，依顺于她的一颦一笑，一语一字、一动一静、一展一曲。她就像一个神奇的魔术师，带着孩子们幸福地沉浸在语文园地里。.

以前，我上公开课就是为了完成学校领导交给的任务。而窦老师对空开课的态度令我豁然开朗：上公开课，就像家中来客必定要洒扫庭院、准备盛宴一样，其中有紧张的'准备，更有展示的兴奋，这就像过日子，如果没有客人，可能会终年粗茶淡饭、散淡随意，正是那经常光顾的客人，使得我的“家政技艺”一日千里。“整顿衣裳起剑容”确实辛苦，但课堂，却在这不断地“整顿”和“剑容”中变得干净漂亮。说得多好呀，态度决定一切，什么态度预示什么样的效果。以后，当我再有教研课的任务，我会记得窦老师关于公开课的态度，欢欢喜喜、认认真真去做，必会有的收获。

这个寒假真充实，因为我在走近窦桂梅老师。

初三读后感8

曾几何时，感觉当老师真难！既想做一个“两耳不闻窗外事”的教书匠，又想做一个“事事兼顾”的教育家！真难！

也许你会说，干完自己该做的事就足够了，管那么多干吗？可是偏偏我们面对的是一些有生命有活力的孩子，我们无法对他们的情感视而不见，无法对他们的反应充耳不闻吗。所以，要做一个好老师，就得多做一些与“教书”无关的东西，比喻“育人”！这里面花费的时间是无限的，因为孩子是灵动的、是不可复制的、是每天都在变化的，也许付出了，还不一定会得到回报，不能计较！

特别喜欢书中这段：“善于宽容：教育就是引领人们从狭隘走向广阔的过程，我们要努力使自己变得胸襟开阔，气度恢弘，尽可能地尊重多样性，珍视个性，在教学中创造一个宽厚、宽松、宽容的心理氛围，以促进学生的`健康成长与和谐发展；”看得出这位老师很用心在工作，向他学习和致敬。很真实，但是，不是谁都可以轻松地看到和做到的，现实中当你眼睁睁地看见一个个活泼天性使然的学生被痛苦地复制，你才会明白什么是宽容！

所以我要当一个好老师，我就要比别人多付出，我就要比别人更宽容，我必须要使教学工作多少变得有点创造性，使自己在劳动中多少获得某些主动性。这样我就会获得创造性劳动所带来的快乐。还有毕竟那是些孩子，我们都有自己的孩子，所以当看到无数个孩子健康的成长后，我会得到那份属于自己的幸福，那时也许我们会说：当老师真好！

初三读后感9

《史记》是司马迁创作的，他忍辱负重，努力工作，花了一生的精力。这是一部伟大的历史作品，是中华民族文化宝库的璀璨明珠，也是中华民族宝贵的精神财富。曾被鲁迅誉为“史家绝唱，无韵离骚”。

伟大的哲学家培根说：“读历史是明智的”，唐太宗也叹了口气：“以铜为鉴，可以穿衣服；以古为鉴，可以看到兴衰；以人为鉴，可以看到得失。”《史记》生动地展示了宏伟的社会画面，也塑造了大量生动的历史人物，让我们从历史中理解真相，揭露丑陋的行为，赞美高尚的道德。

《史记》中生动生动的`历史人物给我留下了深刻的印象，比如对人谦虚、善良、孝顺父亲的虞禹；受人尊敬、勤政爱民、为治水而不入的大禹，深受大家的喜爱；还有残忍、沉迷于酒色、过着奢华糜烂的生活，最终失去了江山的商周王；只是为了赢得美人的笑容，点起篝火，不惜一切代价戏弄诸侯的周幽王，“宫中美女一破脸，惊尘溅血千年。这是周幽王堕落生活的真实写照；不忘亡国之耻，卧薪尝胆，最终战胜吴国越王勾践。“这是周幽王堕落生活的真实写照；不忘亡国之耻，卧薪尝胆，最终战胜吴国越王勾践。知识渊博、见识渊博、始终以祖国兴衰、人民疾苦为思念的伟大爱国诗人屈原，以“愤怒抒情”的方式创作了《离骚》，名垂千古。 总2页12下一页尾页

初三读后感10

在寒假里，我坐在板凳上，手里捧着《三国演义》，思绪也渐渐的飘向了那个战火纷飞，狼烟四起的年代。

在其中英雄豪杰慢慢随着故事的发展登场。然而，在其中最令我难忘的不是身在曹营心在汉的'关羽，不是威猛无双，莫堪能敌的吕布，也不是鞠躬尽瘁，死而后已的孔明，而是宁教我负天下人，也不教天下人负我的曹操。

曹操是贤臣。

曹操被任为地方官员时，其所在之地政治清明，他多次惩治腐败乡绅，以此来严明当地法令。曹操在黄巾起义之时，任骑都尉，与皇甫嵩大破黄巾军，立下赫赫战功。曹操在董卓入京废少帝时，孤身前去刺杀董卓，被董卓发现借以献刀之名，连夜逃走，后又号召天下英雄讨董，他的野心也在此时开始萌发，渴望坐拥天下。

在三国这个群雄并起，命如草芥的年代，曹操是当之无愧的一代枭雄。

他在乱世中左右逢源。他善于用人，麾下猛将、谋士众多，夏侯渊、夏侯淳，典韦都有万夫莫当之勇，五良将也都武谋兼具。他善纳忠谏，本身也智谋无双，在官渡之战中都得到了充分体验，在后期赤壁一战中的失败也给他敲响了警钟。他挟天子以令诸侯，借天子之威，把诸侯当作棋子，天下为棋盘，与刘孙博弈，谋划天下。

曹操野心勃勃，抢夺人口，金钱，为掠夺疆土，领百万雄兵四处征讨，无所不用其极。倒也真应了那句“试看江山如画时，举目累累尽白骨”的话。

尽管如此，可他最后连帝王都没称便化作了一捧黄土，自身一生的努力也因子孙纨绔，为司马家做了嫁衣，可真是一可悲、可恨之人！

初三读后感11

这个暑假里我读了笛福写的《鲁滨逊漂流记》。这本书让我明白了许多道理，收益非浅。

故事的主人公鲁滨逊虽然身在一个富裕的家，但是冒险的天性使他不能自已去探险。一路上，鲁滨逊和他的同伴们很不顺利，遇到了大风大浪，最后只有他一个人逃脱了风浪的魔爪，他来到了一个荒芜人烟的小岛上。他绝望了，等待着死神的降临。可令人意想不到的是鲁滨逊意外地发现船又被风刮回来了。他赶紧把船上能用的搬到了岸上，艰难地过起了他的生活。其中，他遇到了许多困难，比如：自己生病了，没有药怎么治病？下午，天一黑就得睡觉，没有灯怎么办？…………

不过，鲁滨逊没有放弃，经过他的努力后，将困难一一克服。不久，他了解了这里的`季节变化，种起了麦子，过起了农村式生活。可是，他刚有起色，他又想家了，于是，他做起了船，踏往了回家的路上，无情的大风大浪故伎重演。还好鲁滨逊运气好，重新回到了岛上，这使他再也不敢冒险了，在岛上安安稳稳地过起了生活。又过了几年，鲁滨逊已经有了几十只绵羊了，他每天有羊肉吃，有羊奶喝，过着舒适的日子。最后，他驯服了野人星期五，联合打败了野人，最终返回祖国。

读完这本书，我深有感触，鲁滨逊不畏艰辛的精神令我震撼。起初，我还以为鲁滨逊会死去，可是看到后面却觉得非常不可思议。如果我到了这座荒岛上能活几天呢？3天？5天？真是难以想象啊！平时我连洗衣服都笨手笨脚的，到这座岛上岂不是要活活饿死？！我可是由衷地佩服鲁滨逊这种坚持不懈、永不言败的精神！

鲁滨逊，是你的行为启发了我，让我变得更坚强，更有男子汉气概！

初三读后感12

星期四，我们学习了一篇课文《母亲的纯净水》，这篇课文让我受益匪浅，母亲教育李兰的话，深深地印在了我的脑海里。

课文主要写了每逢周二和周五，母亲给她带纯净水去上学。后来同学们发现了李兰喝白开水的秘密，都嘲笑他，李兰十分委屈。放学后，李兰回家质问母亲，母亲教育她正确对待穷与富，不攀比。听完了母亲说的话，李兰依然带着母亲的纯净水去上学，她渐渐的明白了生活的意义，后来考上了一所大学，找到了一份薪水不错的工作。

我觉得，李兰之所以被嘲笑，是因为她不能正视贫困和富裕，觉得贫穷是一种耻辱。其实，如果她及时向同学坦白她带的是凉白开，她也就不会在同学面前出丑。穷，没什么，如果把它看作一件丑陋的衣衫，那么它就真的盖住了心灵的.光芒。如果把它看作一件宽大的布料，那么就可以把它做成一件温暖的新衣——甚至，还可以把它做成魔术师手里的那块幕布，用它变幻出绚丽多姿的未来和梦想。

我们要正确的面对生活，做一个心胸宽广的人。不要在乎物质条件，而有在乎心灵。更重要的是人要有信心，努力使生活变得更好，创造美好未来。

我们生活中也有一些像李兰一样死要面子的人。比如一些人欠了别人的债，根本没有还，而在外面说：“我已经给他钱了。”这样死要面子，就怕别人瞧不起你。你越是这样，越是死要面子，人们就会越瞧不起你。那么你生活在这个世界上就没有意义了。

但是后来李兰改掉了错误，使她的人生成功了，我们也要学习李兰知错就改的优点。她的成功归功于她的妈妈，如果妈妈不告诉他做人的道理，她的人生不会这样精彩。

学了这篇课文，我明白了一个深刻的道理，一个人穷并不可怕，怕就怕因为穷而感到自卑，而失去尊严。如果心穷了，就真的穷了。

初三读后感13

世界并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

——罗丹

看完了这本书，我便被书中所描述的自由、舒适、悠闲学院给迷住了。我不止一次的想过，要是我的身边也有这样那个一所学院，我肯定会第一个成为它的学生。那新奇的电车教室，那自由的课程表，那伫立一排的树……

小豆豆本是一个天性贪玩，活泼可爱的小女孩，可是她做的事情一一都被大人们否认，责怪。大人们并没有很好的去引导她，没有轻声细语的告诉她哪里不对，为什么不可以那样做。如果她没有去到巴学园，想必她一定会在大人们的否认声中自卑的长大，对她的人生也会造成影响。在她去到巴学园的第一天，一个奇特的大人便获得了小豆豆的喜爱。原因很简单——从来没有一个大人那么耐心的听她讲话，以往她说话太多都是不被允许的。是的，想获得一个孩子的喜爱是很容易的，只要你对她有一点点的恩惠，她都会把真心奉献给你。正式如此，孩子也容易受到伤害，一点点的责骂都会让她陷入迷惘、困惑、不解当中。

巴学园的宗旨是——大自然是的老师，孩子的天性是最自然、最生动的.美。

是啊，孩子们在巴学园中，没有人教他们需要遵守纪律、排好队、安静，但他们确是在和大家一起生活的时候，学会了关心他人、博爱不自私。这是校长最成功的教学——让孩子的天性自然的流露，让他们感受大自然，倾听大自然，与大自然为师。

对于校长来说，孩子们在微风中的一张张笑脸是最动人的，那是世界上最真挚的，最纯净的，最不容玷污的脸庞。

在我们为作业多而烦恼时，不妨抬头看看窗外，鸟儿是否翻飞，树下是否阴凉，生命还在延续，自然是的老师，她会抚平你的忧虑，将最纯净的快乐给予你。

初三读后感14

他在幼年时，父亲就永远地离开了他，于是他随着母亲和外祖母来到外祖父家，这一切只是阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；两个舅妈更是没有地位，任舅舅打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰，使阿廖沙充满了坚强的力量以面对这困苦的生活。外祖母的.善良、热爱生活影响了了他的一生。正如书中所写：在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我带领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我。？而面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服于困难的精神与信念一直支撑着。

“体验”了阿廖沙的悲惨生活，阿廖沙童年时一幕幕悲惨的遭遇在我的脑海了放映着，他令我深深的同情，但他勇敢面对挫折，拥有执着信念的精神令我深深地诚服。希望他今后的生活更加美好幸福。同时，也希望如今生活在21世纪的我们更加珍惜今天的幸福生活，为祖国的明天增添一丝光彩。

初三读后感15

当我读了弟子规以后，使我感受到自己的不足，从而在读弟子规的同时，使我学到了很多。比如，孝敬父母。尊敬兄长，他告诉了我善百孝为先，做人应当知恩图报。

在对待父母的责备时，我们因当顺从的`接受，而不是理直气壮的顶撞父母，当父母有什么过失时，作为子女应当耐心地劝说，而不是大声的责备父母，如果父母不肯接受，就等父母性情好了再劝。

对待兄长时，因用尊重的态度来面对兄长，称呼兄长时不能直接称呼兄长的姓名，这样使我们很没礼貌与对兄长的不尊重。长辈见识多，阅历深，我们因当多听他们说话，不要自己夸夸其谈，好像什么都懂一样。人生短暂转眼间我从少年变成青年，从而使我懂得珍惜此时此刻的宝贵时光，在卫生方面，早上起来一定要洗脸。刷牙。衣服整齐干净，这种良好习惯因从小养成。

对于食物我们不要挑食也不要偏食，因为偏食会使我们营养不良，但吃东西也要适可而止，不要过量，过量会损伤脾胃，而在我们年轻时，千万不要喝酒，因为喝酒会使我们丑态百出而丢脸。

对别人说话，要真是不虚，讲求信用，如果对别人说话不真实，别人就不会与你说话。远离你，多说话不如少说话，因为言多必有失，所以说话要合理恰当。符合实际。不能花言巧语，否则别人就会讨厌你，对我们来说，最要紧的是自己的道德。学问。才能。和技艺，这些方面不如别人就要不断磨砺自己，尽力赶上，在我们无意中做错了事，这就叫错，而故意去做，这就叫恶。

读了弟子规以后，使我感受到做什么事情都要认真去做，有什么不足就补足什么，从而使自己的道德。素养得以提高